-后两句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”则发出感慨，有谁知道我们盘中的每一粒粮食，都饱含着农民的千辛万苦。
艺术特点
-生动写实：前两句通过“锄禾”“日当午”“汗滴”等词汇，将农民劳作的场景生动地展现在读者眼前，极具画面感。
-发人深省：后两句用反问的形式，引发人们对粮食来之不易的思考，增强了诗歌的感染力和警示性。
主题意义
全诗以简洁明快的语言，深刻地反映了农民劳作的艰辛，表达了对农民的深切同情，同时也告诫人们要珍惜粮食，不要浪费来之不易的劳动成果，体现了诗人对劳动人民的尊重和对社会现实的关注。
创作背景
-社会背景：唐朝中期均田制瓦解，土地兼并现象严重，大量农民失去土地，只能租种地主土地或为地主佣耕。唐建中元年推行两税法后，官府巧立名目，农民赋税负担更重。而且政治腐败、自然灾害频发，进一步加剧了农民生活的困苦。
-个人经历：李绅幼年丧父，与母亲相依为命，生活艰辛，对底层人民的苦难有深刻感受。他关注民生，有社会责任感。在未登第时，一次回故乡亳州探望亲人，与同窗好友李逢吉一同登上观稼台游玩，看到田野里农民辛勤劳作的场景，深感痛心，于是创作了《悯农》诗二首，以表达对农民的同情和对社会不公的批判。
社会背景的影响
-加重同情之感：唐朝中期农民受土地兼并和沉重赋税的双重压迫，生活困苦不堪。这种社会现实让李绅在诗中流露出对农民的深切同情。如“四海无闲田，农夫犹饿死”，以及“锄禾日当午，汗滴禾下土”，都体现了他对农民悲惨境遇和辛勤劳作的怜悯。
-强化批判意味：社会的不公和黑暗，使诗人内心充满愤慨。《悯农二首》强烈地批判了造成农民苦难的社会制度和剥削现象，“农夫犹饿死”深刻地揭示了社会的不合理，饱含着诗人对剥削者的无声控诉。
个人经历的影响
-赋予真实情感：李绅自幼家境贫寒，与母亲相依为命的艰苦生活，让他对底层人民的苦难有切身体会。这种经历使他在创作时能够感同身受，诗中的情感表达更加真挚、深沉，不是简单的旁观同情，而是源自内心的共鸣。
-坚定创作立场：个人的苦难经历让李绅站在了劳动人民的立场上进行创作。他以诗歌为载体，为农民发声，希望通过自己的作品让更多人关注农民的命运，从而使诗中的情感表达更具力量和使命感。